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Cote/Cotes extrêmes

3/1-2823

Le maître d'école du village au temps des Lumières et de la Révolution.

Cote/Cotes extrêmes

3/2712

Date

2023

Mention de responsabilité

SIMIEN Côme

Auteur

SIMIEN, Côme

Langue des unités documentaires

français

Lieu de publication, production et/ou distribution

Aubervilliers

Nom d’éditeur, producteur et/ou distributeur

Comité des travaux historiques et scientifiques

Date de publication, production et/ou distribution

2023

Forme du contenu

imprimé

Autres notes

9782735509591

Note de résumé

Avec la Révolution, l'école reçoit pour mission de former les futurs citoyens. L'idéal est celui d'une régénération des individus et de la société. Sur le terrain, la mise en oeuvre de cette ambition s'avère complexe, parfois paradoxale. À la fin des années 1790, le dualisme scolaire public-privé s'instaure. Rapidement, les écoles privées l'emportent sur les écoles espérées par la République. C'est dans le monde rural, moins étudié par les historiens, que se joue principalement ce rejet de l'enseignement public. Régie par les communautés villageoises, l'école s'inscrit au coeur de la vie locale tout autant qu'au centre des résistances opposées aux prétentions des pouvoirs extérieurs. En ce sens, elle est un lieu d'observation privilégié de la rencontre du temps long du social et du temps court du surgissement révolutionnaire. En s'intéressant à la figure des maîtres dans les campagnes du siècle des Lumières et de la Révolution, Côme Simien réussit à démêler, dans une enquête affranchie des discours normatifs, cette grande énigme scolaire de la Révolution française.

Mots clés matières

ECOLE PUBLIQUE, ENSEIGNEMENT, ECOLE PRIVEE, ANCIEN REGIME, REVOLUTION, ENSEIGNANT, INSTITUTEUR, RURALITE, BATIMENT SCOLAIRE